В России часто критикуют ЕГЭ и образовательную систему, считая, что за рубежом всё устроено лучше. Мне довелось преподавать экономику в Парижском университете Сорбонна по программе обмена, и я хочу поделиться наблюдениями: реальность оказалась далеко не такой идеальной, как многие представляют.
Студенты, «запрограммированные» на шаблоны
Учащиеся были настолько привычны к стандартным вопросам и ответам, что долго не могли адаптироваться к моему формату занятий. За это я даже получил неофициальное прозвище, напоминающее нашего «Лунтика». Открытие этого факта было неприятным, но преподавать пришлось продолжать.
Неприятие дополнительной помощи
Студенты оказались не готовы к индивидуальному подходу. Предложения позаниматься сверх программы встречали резко негативную реакцию — видимо, они просто не привыкли к такому формату общения с преподавателем.
Проблемы с материальной базой
Мои семинары по экономике требовали использования специальных расчётных программ, а значит — компьютеров. Даже в одном из крупнейших университетов Европы не было возможности обеспечить каждого студента техникой. На один компьютер приходилось по 6–7 человек, что исключало индивидуальную практику. Более того, выяснилось, что не у всех учащихся есть личные ноутбуки, хотя при поступлении обещали материальную поддержку.
Условия обучения: исторический колорит vs комфорт
Занятия проходили в старом корпусе возле Пантеона, где с потолка временами сыпалась штукатурка. Такая обстановка явно не способствовала концентрации и отвлекала от лекций.
Философия образования: самостоятельность или равнодушие?
Французская система построена на том, что студент должен в основном учиться сам, а преподаватель лишь направляет и проверяет выводы. Мне, выходцу из русской образовательной традиции, было сложно принять, что «разжёвывать» материал здесь не принято. Вернее, это возможно, но не поощряется. Если студент не хочет учиться, он может просто отсидеть положенное время по контракту с вузом — и всё.
Выводы: идеализация vs реальность
В России нерадивых студентов, как правило, отчисляют, не тянут годами, как в школе. Исходя из личного опыта, могу сказать: французское образование далеко от идеала, а по некоторым аспектам оно даже менее продумано, чем российское.
Если статья была полезной, поддержите её лайком и подпишитесь на канал, чтобы не пропустить новые материалы — ПОДПИСАТЬСЯ
